Організація дистанційного навчання в умовах карантину

---

В країні продовжено карантин, отже, діти продовжують навчатися дистанційно.
За два тижні карантину вже кожен визначився з форматом дистанційної освіти: хтось працює у viber, хтось через електронну пошту. Багато закладів мають свої платформи, на яких педагоги розміщують матеріали уроків. Наш заклад I-School з перших днів карантину активно включився в організацію дистанційного навчання учнів: маємо власну платформу, проводимо онлайн та відеоуроки, організовуємо предметні марафони.
Працювали спочатку в Zoom. Коли зрозуміли, що через навантаження програма не забезпечує якісного зв’язку, створили свою для проведення онлайн уроків та конференцій.
Впевнений, кожен заклад зможе поділитися своїми напрацюваннями в організації дистанційного навчання. Сьогодні соціальні мережі також пропонують посилання на цікаві та змістовні матеріали для наших дітей.
Але в даній публікації хочу порушити інше питання.
Більшість з вас є педагогами, всі ви є батьками.
І ось виникає запитання. А чи витримають наші діти (ще упродовж місяця) психологічне та розумове навантаженя? Чи спроможні вони щоденно та самостійно (без очної допомоги вчителя - до чого звикли упродовж багатьох років) виконувати такий обсяг завдань? Чи не «вб‘ємо» інтерес до навчання?
Якщо у початкових класах один вчитель ще спроможний більш-менш контролювати щоденне навантаження, то як це зробити у інших? Ні, ми теж маємо на всі класи затверджений розклад і його дотримуємося. Я про інше - обсяг завдань. Адже у нас ніхто не відмінив принцип того, що кожен педагог, в першу чергу, переймається своїм предметом, виконанням своєї програми.

І не важливо, ваша дитина є учнем чи студентом - ситуація однакова.
Давайте спільно вирішувати, як дистанційне навчання зробити корисним і «в радість».
Діліться дописом, надсилайте свої пропозиції. Лише спільно ми зможемо удосконалити систему дистанційної освіти!

З повагою,
директор ліцею I-School,
Роман Чемериський